关于 嘉美Maylee

我是嘉美Maylee，一名读写成长教练。曾任职于世界500强企业软件工程师，两个孩子的妈妈，原创小说曾获网络文学大赛优胜奖。

过往经历
我的成长路径：从程序员到产品经理，再到自由职业者。5年自由职业期间，我读了300多本书，完成了教练认证，并开始为邻居孩子提供免费的读写活动。这段经历让我发现，真正的教育不是灌输技巧，而是点燃孩子的内在动力。

2025年，我加入自由人生合伙人平台，经过多次定位迭代，最终锁定家庭读写成长教练这一方向，并创立了R.E.A.D.S™读写双螺旋成长体系。

目前在做什么
目前，我专注于服务9-13岁孩子的家庭，通过经典共读、自由写作和人生教练，帮助孩子爱上读写，让家长轻松陪伴。我的核心产品是R.E.A.D.S™读写双螺旋成长计划（¥3980元100天陪伴），以及2周自由读写营（MVP产品）。

我的目标是构建一个完整的家庭成长系统，让读写成为连接孩子与家长的桥梁。

读写有光，成长有方。

我的方法论：读写有光，成长有方

一、产品即系统，而非单品
我不卖“作文技巧课”，我卖的是R.E.A.D.S™家庭双螺旋成长体系——一套同时滋养孩子和家长的成长系统。核心信念：家庭土壤不变，只改变孩子是无效的。所以我设计产品时，永远同时包含：孩子的经典共读+自由写作（点燃兴趣、建立思维），家长的教练对话+自我觉察（改善沟通、看见自己）。产品不是孤立的课包，而是一个三阶跃迁：L1点燃兴趣（3-4年级）、L2故事创作（4-5年级）、L3思辨表达（5-6年级）。

二、卖的不是课时，而是结果
599暑期写作营卖的是“孩子愿意动笔了”，3980 READS秋季计划卖的是“家庭读写系统重建了”。599是2周点火，3980是100天系统陪伴，交付对象从孩子扩展到孩子+家长双螺旋。定价逻辑不是按课次单价算，而是按结果价值算。销售时，先讲价值差异，再强调家长端差异化。总之，我卖的不是课，是给家庭做一次读写系统升级。

三、交付要做，销售更要重视起来
我踩的坑：销售动作太轻。现在增加20分钟家庭读写诊断，目标是诊断+种草：1.破冰设预期（“今天20分钟，帮您找到孩子读写卡点”）；2.挖痛点找场景（“孩子写作文卡在哪一步？陪读时您是什么状态？”）；3.给一个“哇时刻”（比如“今晚试试读后三句话，孩子会愿意开口”）；4.埋钩子推下一步（“15天成长营正好解决这个问题”）；5.关单或约下次。关键原则：不做教练，只做诊断给方案；不被家长带跑；诊断完必须有明确下一步。

四、内容：先种草，后人设
我以前只写人设文（“我悟到了什么”），结果有粉丝没客户。现在我要求自己：每3篇人设文，至少配1篇纯获客文。获客文结构：开头是家长能对号入座的场景（“你家孩子是不是也这样……”），中间是一个真实案例+我的方法，结尾是具体行动指令（“加我微信预约20分钟读写诊断”）。标题要制造焦虑+给解决方案，比如《90%家长踩过的5个读写坑，你家孩子中了几个？》。

五、相信“难就是门槛”
这世上没有灵丹妙药。难，就是门槛，拦住了大部分人，但拦不住有心人。我自己的故事：高一语文不及格→高考语文不错；大一专业课挂科→毕业进世界500强。失败只是结果不如预期，不是错误。所以我不承诺“提分”，我承诺的是：让孩子爱上读写，让家长轻松陪伴。过程性结果（孩子主动创作、课堂表达次数、作品集）才是真正的成长。

六、持续扎根，不下牌桌
我的命理报告说“食神生财，才华尽情释放”，但我知道：愿力大于业力。从免费公益读写，到199元MVP，再到3980元高客单，每一步都是刻意练习。我不追求速成，而是兴趣驱动+持续扎根+不下牌桌。暑期营和秋季营已经联动，L4项目式写作也即将推出。系统越来越完善，但核心不变：用读写点亮家庭，让每个孩子都能成为自己。我的正印天赋让我享受英语的内在愉悦，而非把它当作学科。我的课程定位不是教语法，而是以分享热爱的姿态带领孩子感受语言之美。我诚实面对未知，和孩子一起探索，这种真实的姿态能最大化正印能量。我的七杀天赋（逻辑框架）是课程设计的骨架，让课程有节奏、有层次，但输出时仍用感性方式。我不需要硬带数理书来证明逻辑能力，享受阅读的美感本身就是滋养。对我女儿，保留专属的英文陪读时光，不做课堂的一部分；对课程，双语阅读增加感知多元文化之美的维度，目标不是教会所有孩子英语，而是埋下兴趣的种子。我的路径是用正印点燃，用七杀构建，输出充满感受力的场域。

七、一鱼多吃：同一主题做家长会谈和孩子辩论
同一主题可以针对家长和孩子做两个不同场景的活动，先做家长会谈消化焦虑，再做辩论活动让孩子发声。例如，针对初中生玩手机问题，先在知行联盟做家长会谈，用教练式提问帮家长把问题从道德判断转为饮食结构问题，稳定心态；之后将同一主题做成孩子版辩题，让孩子自己辩论，家长最后入场围观。这样一鱼多吃，家长会谈和辩论活动相互带动，而不是二选一。